一、培养目标
本专业培养德智体美劳全面发展，适应河南省经济社会发展和信息技术产业发展需要，具有崇高理想信念和良好职业道德品质，掌握自然科学及物联网相关的基础知识，具备传感检测、射频识别、无线传感器网络、物联网控制等技术的综合应用能力，理论基础扎实、实践能力突出、继续学习能力较强、具有创业精神和创新能力，能在农牧生产、食品加工和商贸物流等领域从事物联网应用系统的规划、设计、开发、部署、运行或维护等方面工作的高素质应用型专门人才。
二、主干课程
本专业开设的主要专业课程有：《物联网工程导论》、《传感器与检测技术》、《射频识别技术》、《单片机原理及应用》、《无线传感器网络技术》、《嵌入式系统》、《Linux操作系统》、《物联网通信技术》、《JAVA程序设计》、《物联网企业认证项目实践》、《物联网应用系统开发》等。
三、就业方向
学生毕业后主要面向物联网技术研究、应用开发和运营等领域，从事物联网系统的规划设计、技术研发，系统集成、运行、维护和管理，以及物联网技术支持等工作。
四、专业特色
1.师资队伍和学科竞赛
物联网工程专业的专职教师均为研究生以上学历，“双师型”教师占80%以上，具有扎实的专业功底和实践经验，具有较高的教学水平和科研能力，近年来，取得国家专利、软件著作权、省厅级课题多项。同时聘请多所大学的知名专家学者、IT企业优秀的技术人员担任兼职教师，能让学生得到专业应用最前沿的训练。
在专业竞赛方面，积极组织学生参加全国大学生物联网设计竞赛、中国大学生计算机设计大赛、河南省高等学校物联网设计大赛等专业竞赛，取得了优异的成绩。
2.专业教学
针对物联网专业多学科交叉和联网技术应用性强的特点，结合OBE教育理念和研究导向型教学模式，学生第一学年和第二学年学习基础课和专业基础课，课内培养学生的专业基本功；同时从学生入学开始，给每位学生配备物联网创客套件，定期举行创新、创意设计比赛，让学生充分利用业余时间强化专业基础知识的学习和应用。第三学年以专业课为主，采用研究导向模式培养学生的专业能力，同时，通过专业竞赛鼓励和引导学生探索、创新。第四学年进行专业实训和实习，将企业项目引入课堂，强化培养学生专业实践能力和专业知识应用能力。
3.实验实训条件
物联网工程专业拥有物联网感知实验室、物联网控制实验室、无线传感网络实验室、物联网应用开发实验室、物联网科研与创新实验室、电工电子实验室等多个校内实验实训室，为学生专业知识的学习和实践能力的培养提供了优越的环境和有力的保障。其中物联网科研与创新实验室开放管理，鼓励和引导学生利用课外时间进行探索、实践和创新，并有专业课老师跟踪指导，为学生参加专业竞赛、创新创业能力的培养营造了浓厚的氛围、搭建了良好的平台。
4.校企合作
物联网工程专业校外与新开普电子股份有限公司、联创中控科技有限公司、河南宸宇扬电子科技有限公司等多家企业签订协议并建立了良好的合作关系，保证学生的专业知识学习和企业人才需求的零距离对接。同时，物联网工程专业已与华为技术有限公司合作成立华为ICT学院，进行深度校企合作，华为工程师担任部分专业实训课教学，学生可参加华为职业技术认证，为毕业生高薪就业创造条件、铺平道路。
